五年一贯制高职生的“三自教育”模式创新

摘要：

五年一贯制高职生是高职院校里的特殊群体，他们既是大学生，又同普通的大学生有所区别，五年一贯制的学生在管理、教育等方面都比普高生要有难度。而从高职院校的长远发展来看，五年一贯制学生将是以后的主要生源之一。因此，有针对性地改进对这一群体的管理模式，尽可能改善该群体“自我教育、自我管理、自我服务”即“三自教育”的方式，提高教育的水平和效果，是今后高职教育管理的一个重点。

关键词：五年一贯制高职生、“三自教育”、模式创新

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115