探索性学习项目在桥梁工程课程教学中的应用实践

摘要：

在分析当前桥梁工程课程教学面临的困境和讨论探索性学习重要性的基础上,提出采用探索性学习项目来推进探索性学习的教育模式,在提出探索性学习项目设计基本原理的基础上,采用学生自主申报和授课教师设计两种探索性学习项目的设计模式,精心设计出一系列立足桥梁工程、放眼整个土木工程的探索性学习项目,并在桥梁工程课程的教学实践中进行推广和试验.在对授课班级开展问卷调查和师生互评的基础上,对探索性学习项目的效果进行初步评价.研究结果表明,探索性学习项目获得授课班级学生的广泛认可,效果良好,可供当前桥梁工程课程教学改革和土木工程教学改革参考.

关键词：桥梁工程、探索性学习、探索性学习项目、教学改革、教学评价

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家级地方高校土木工程专业高素质应用人才培养模式创新实验区项目;湖南省土木工程专业校企合作人才培养示范基地项目145811

在线出版日期：2016-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43