从封闭到开放：课堂教学与网络学习的合理嵌套

摘要：

多元化的世界理应让学生在课堂上听到更多的声音。而网络技术的发展，使得网络学习和课堂教学相互融合嵌套成为可能。课堂教学和网络学习的合理嵌套可以让课堂由单一变得丰富，由封闭变得开放。文章分析了课堂教学和网络学习合理嵌套的必要性，提出了课堂教学与网络学习的嵌套模式，该模式由课前网络学习，课堂教学以及课后网络学习三个步骤组成，而求助和评价贯穿整个过程。

关键词：课堂教学、网络学习、合理嵌套

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省现代教育技术研究2012年重点课题“高校课堂教学中多媒体使用现状研究”2012-R-21673;江苏省高等教育教改研究课题“课题学习共同体:提升大学教学质量的一种实践模式研究”2013JSJG256;徐州工程学院2013年度校级科研项目“演示文稿的情感文化设计策略研究”XKY2013302。

在线出版日期：2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48