全日制教育硕士实践能力培养的问题与对策

摘要：

全日制教育硕士具有教师职业定向性和实践取向性特征,以教师的职业需求为导向,以教学实践能力培养为重点,是保证教育硕士研究生培养质量的关键.目前教育硕士实践能力培养存在的主要问题是课程设置实践性体现不充分、实践教学要求落实不到位、导师指导实践的力度不足.因此,教育硕士教育改革必须着力做好三方面的工作:一是优化课程设置,加大实践课程比重;二是强化实践措施,落实实践能力目标;三是完善双导师制,发挥导师合力作用.

关键词：全日制教育硕士、实践能力培养、问题与对策

分类号：G643(高等教育)

资助基金：山东省研究生教育创新计划项目“全日制教育硕士语文专业学位研究生‘实践能力培养全程化’模式探索”SDYY14055

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109