基于网络化教学模式的大学英语研讨式教学初探

摘要：

建构主义理论打破传统教学中以教师和教材为中心的局限,明确提出教学活动要以教师为主导、以学生为主体.基于建构主义理论指导下的大学英语网络化教学模式的研讨式教学实践,结合实例从该教学模式下的情境创设、问题探究和协作交流三个方面介绍了研讨式教学的实践情况及该教学模式产生的教学效果.在此基础上,经过教学实践与反思,指出影响网络环境下研讨式教学推广应用的因素及具体建议,以促进大学英语网络化教学的进一步发展,深化大学英语课程教学改革.

关键词：建构主义、研讨式教学法、网络化教学、大学英语

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52