两套高职公共英语教材短文听力部分语速统计分析

摘要：

对两套高职公共英语教材短文听力部分语速进行统计,统计结果表明这两套高职公共英语教材短文听力部分的语速总体较快且同一本教材中不同单元的短文语速差别较大.提出教材编写者应根据教材使用者的水平控制听力材料的语速,同时教师应该根据学生的水平选用语速适当的教材.

关键词：高职公共英语、教材、听力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西教育科学“十二五”规划2013年度立项课题广西高职公共英语教材听力部分难度设计合理性分析”2013C193

在线出版日期：2014-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126