麦金太尔德性实践观对应用型人才培养的启示

摘要：

应用型人才培养理念具有实践取向,实践中渗透德性需求,德性培养活动中凸显智慧目标,然而当前教育实践在技术理性的困境中愈陷愈深.麦金太尔的德性实践观为完善应用型人才培养目标、构建突出实践智慧培养的课程教学体系、建立应用型高校育人保障机制等提供理论依据,有着较强的借鉴意义和较高的实践价值.

关键词：德性、实践、应用型人才

分类号：G641(高等教育)

资助基金：全国高等教育学会学生工作研究分会2014年高校学生工作研究一般项目“应用型本科院校学生实践智慧培养研究”LX2014Y078

在线出版日期：2014-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76