广西高职院校教师职业幸福感调查研究

摘要：

教师职业幸福感的高低既影响教师自身健康、工作绩效,也极大地影响高校人才培养质量的提升.为探讨广西高职院校教师职业幸福感现状,课题组运用整群取样法,采用幸福感问卷对广西14所高职高专院校2549名专任教师进行问卷调查.结果为:广西高职院校教师幸福感总体处于中等水平;教师满意度得分由高到低为工作群体、工作本身、自我实现、管理维度、工作条件、经济收入.教师工作绩效的总体评价与职业幸福感显著正相关.教师职业幸福感与性别、年龄、学历、职称不相关,与婚姻状况、教龄、学科呈负相关关系,与教师类别、住房状况、薪酬收入、领导职务、绩效考核结果呈正相关关系.

关键词：高职院校、教师职业幸福感、调查研究

分类号：G647(高等教育)

资助基金：2013年度广西高等学校人文社会科学研究项目“广西高职院校教师职业幸福感实证研究”SK13YB169

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86