对高职英语教师向ESP教师转型的探讨

摘要：

本文分析了高职英语教师向ES P教师转型的必要性，并从个人（自学、研修）、学校（专业教师引领、校内培训）和企业（社会企业调研、企业挂职）三个主要层面探讨了这种转型的专业化发展有效途径。

关键词：英语教师、专门用途英语、专业化发展

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：2013年度广西高等教育教学改革工程项目“基于需求分析理论的高职院校专门用途英语教学改革研究与实践”2013JGB424。

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92