巧用比较教学法增强《概论》课说服力

摘要：

在高职《概论》课教学中，在坚持全面性、客观性和可比性原则的前提下，注意历史与现实的结合、理论与实践的结合，巧用比较教学法，通过纵向、横向、类比的比较，有利于拓宽学生的视野和提高分析问题、解决问题的能力，增强教学的说服力，促使学生由“真学”到“真信”的转变。

关键词：高职、《概论》课、比较教学法、说服力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2012年度广西高等教育教学改革工程项目“网络环境下高职《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学实效性研究”2012JGA343。

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51