务实性价值取向下的高职教材编写探索--以《通风与空调工程》为例

摘要：

文章主要介绍了在务实性价值取向的指导下，《通风与空调工程》课程教材的选题基本思路、特点与优势，并具体阐述了该课程教材建设的内容与应用价值。

关键词：高职教材、务实性、通风与空调工程

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：2012年度广西高等教育教学改革工程项目2012JGB352。

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-49,78