高职院校《大学生心理健康教育》课程教学的建构主义意蕴

摘要：

建构主义是当今最有影响的学习理论之一,以建构主义学习理论来审视大学生心理健康教育课程教学,有一些有益的启示,大学生心理健康教育课程教学以学生为中心,重视情境教学,重视学生的合作学习.建构主义为树立科学的课程教学理念、把握教学设计、探索新型的大学生心理健康教育课程教学模式和方法提供了一个新的视角.

关键词：建构主义、大学生心理健康教育、课程教学

分类号：G441(教育心理学)

在线出版日期：2013-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：110-112