高校日语专业多样化人才培养合理性探索--以江南大学为例

摘要：

进入21世纪以来,随着中日经济文化交流的不断发展,培养学生的综合语言运用能力是日语专业课程改革的重点,而这种能力的形成不能仅靠孤立地掌握语言知识和语言技能,在学习过程中,提高文化素养、陶冶情操和形成有效的学习策略也将伴随始终.本文以江南大学日语专业课程建设改革为例,探讨人才培养过程中课程建设的重要性以及各方面能力的培养方式和途径.

关键词：多样化人才、课程建设改革、跨文化、爱国主义教育

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2013-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：64-66