司化理论在公共英语与商务英语写作教学衔接的应用

摘要：

商务英语专业的学生经过一段时间的专业学习后，已具有同化商务英语写作新内容的认知结构。并且，公共英语写作与商务英语写作之间存在着紧密的联系。教师可利用这两个有利因素．有效地激发学生同化新内容的成就动机，指导学生运用上位学习、下位学习、并列结合学习的方法积极开展商务英语写作的实践。

关键词：同化理论、上位学习、下位学习、并列结合学习

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：课题项目:本文为2011年第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题“公共英语与商务英语教学的衔接融合研究”GZGZ76ll-349

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120