常识与方法：大学英语教学实践中的几个基本问题

摘要：

英语教学效果至少涉及三个基本问题，即二语习得理论的实践问题、教学方法变革的适用问题以及课堂教学与自主学习的互动问题，这三个问题的理论探讨成果对学生而言，就是他们二语习得中听、说、读、写、译和跨文化交际能力的提高。但要达到这样的教学目标。一个常识性的问题不容忽视，即学生“听读习得量”的增加。

关键词：二语习得、教学方法、自主学习、听读习得量

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81