独立学院学生的认知风格及其对学习策略的影响——以北航北海学院为例

摘要：

从整体型和分析型、随机型和有序型、封闭型和开放型六类认知风格角度对北航北海学院近800名学生进行认知问卷调查，并同时进行学习策略问卷调查，结果发现，整体型学生多于分析型，随机型多于有序型，封闭型多于开放型；随机型倾向最为明显。分析型比整体型、有序型比随机型、开放型比封闭型学生更倾向采用学习策略；不同认知风格的学生在具体学习策略的使用上也存在差异。

关键词：独立学院、认知风格、学习策略、影响

分类号：G422(教学理论)

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91