写作网络化对高职应用写作教学的挑战与对策

摘要：

在信息技术的推动下，应用写作在学校和社会两个层面逐步呈现出网络化的发展态势。通过分析写作网络化的成因，可以加深高职写作教师对网络教学的重要性和必然性的认识；通过分析写作网络化对应用写作教学带来的挑战，可以促进高职写作教师自身角色的转变，促进自身计算机技能的提高，促进各个教学环节的改革和优化；通过分析网络教学模式的运用、网络教学平台的建设、学生网上学习的引导以及写作教师的专业成长，可以帮助高职写作教师有效应对写作网络化带来的各种影响。

关键词：写作网络化、高职应用写作、教学挑战及对策

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2010年新世纪广西高等教育教学改革工程基金项目“写作网络化趋势对高职应用写作教学的挑战及对策研究”2010JGB124

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71