高职公共英语教材课文练习设计与学生英语焦虑的相关性探究

摘要：

英语教材的课文部分是教学中最重要的综合性学习材料．涵盖了听说读写译等各项综合技能的主要培训和全面提升重任。因此。它的相关练习设计在英语教学中也就有着举足轻重的作用。本篇从高职英语教学的培养目标定位出发，着重探讨目前我国高职公共英语教材课文练习设计中的不足之处以及它对引发学生英语焦虑这一负面影响的相关性。

关键词：高职、英语教材、课文练习、焦虑、相关性

分类号：H319(英语)

资助基金：2011年新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目“高职公共英语教材设计与学生英语焦虑的相关性探索”2011JGA258的研究成果之一

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55