摭谈卓越工程师的计算机科学素养培养

摘要：

根据新一轮《计算机基础课程教学基本要求》,从我国公民的科学素养调查情况出发,以省属本科高校福建工程学院为例,分析了计算机基础教育现状,提出构建“一主两翼”的课程体系和“三层次四领域”知识体系.提倡将计算思维、信息素养等理念植入计算机教育课堂,进行有针对性的教学模式改进,以培养和提升卓越工程师的计算机科学素养.

关键词：卓越工程师、计算思维、素养、体系、教学模式

分类号：G64(高等教育)

资助基金：福建工程学院“应用型本科计算机公共基础教育人才培养模式创新实验区”E2500017

在线出版日期：2011-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84