基于区域特色和工作过程的高职应用写作教学实践概谈

摘要：

如何提高学生学习应用文的成效是一个老大难问题,基于区域特色与工作过程的应用写作教学通过贯彻“三项基本原则”,体现“四项基本要求”,将区域经济发展特色、写作过程和工作过程结合起来,开展项目导向的课程改革,是实现应用写作服务社会、服务专业和服务学生的重要途径.

关键词：应用写作教学、工作过程、区域特色

分类号：G642(高等教育)

资助基金：新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目“高职《应用写作》课程改革与实践研究”2010JGB169的阶段性研究成果,主持人为梁联强

在线出版日期：2011-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55