基于发现性教学理论的大学英语课堂教学模式探究

摘要：

本文首先分析了当前大学英语教学实践中的教学现状及存在的问题,结合布鲁纳的发现性教学理论,认为理想的大学英语教学模式的建构应该致力于培养学生自主探究意识和创新能力.

关键词：发现性教学、创新能力、教学模式、自主探究

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2010年度广西高校大学英语教改项目资助经费重点课题"发现性大学英语教学模式的研究与实践"A78

在线出版日期：2011-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83