基于建构主义的公共事业管理学课堂教学模式创新研究

摘要：

公共事业管理专业毕业生实践能力不强和就业形势不景气已成为不争的事实,这些状况很大程度上是由传统公共事业管理类课程课堂教学模式的弊端造成的.基于此,本文以公共事业管理专业的主干课程<公共事业管理学>为例,分析了传统公共事业管理学课堂教学模式的弊端;并基于建构主义教学观,构建以学生主动建构知识为核心,包含以"公共事业管理问题"为中心进行教学内容创新、复合运用多种教学方法、组建团队式学习模式以及形成多侧面和动态化考核方法等要素的四位一体的创新型课堂教学模式.这种四位一体的创新型教学模式,能突破传统课堂教学模式重理论轻实务等弊端,提高学生的实践能力,从而满足社会对公共事业管理专业应用型人才的需求.

关键词：建构主义、公共事业管理学、教学模式、创新

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省科技学院教改项目"《公共事业管理学》课堂教学模式改革研究"3859

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84