10.3969/j.issn.1671-9719.2010.09.028
高师教育学课堂有效教学的构建
本文首先分析了有效教学的内涵,然后从营造和谐的班级学习氛围、有效的教学准备、有效的教学实施以及有效的教学评价四个方面详细阐述了高师教育学课堂有效教学的构建.
高师、教育学、有效教学
G642.0(高等教育)
2010-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
85-87
10.3969/j.issn.1671-9719.2010.09.028
高师、教育学、有效教学
G642.0(高等教育)
2010-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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