《现代材料表征技术》的开放式教学探索

摘要：

针对材料分析课程在学生学习积极性和培养学生解决实际问题能力上的不足,本人在<现代材料表征技术>课程教学中进行了大胆的教改探索和实践.在教学内容上进行合理安排并采用开放式的教学模式.通过开放维度控制,设计性课程设计使学生真正融入课堂教学之中成为教学的主体,在牢固基础知识的同时培养学生的设计,自学和解决实际问题的能力.通过实践表明,该模式对于激发学生学习兴趣、培养实践能力和设计意识具有良好的促进作用.

关键词：材料表征、开放式、课程设计、教学改革

分类号：TQ325.1+2

在线出版日期：2010-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81