立体教学法在《中国近现代史纲要》课程中的应用

摘要：

在<中国近现代史纲要>课程中采用立体教学法,形成宏现与微观、中心与边缘、常规与非常规相结合的教学思维,是高校思想政治理论课教学改革的有益尝试;通过对立体教学法应用的论证和阐述,探索新颖的教学思维,以期实现<纲要>课程教学的长效功能,达到思想政治理论教育"进头脑"的目标.

关键词：中国近现代史纲要、立体教学法、应用

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63