高等数学课程分层教学的思考与实践

摘要：

本文从高等教学课程在本科培养计划中的重要性出发,结合目前高校学生具体情况,说明该课程进行分层教学的必要性,提出地方院校高等数学课程分层教学的一种实施方案.

关键词：高等数学、分层教学、因材施教

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：广西新世纪教改工程"十一五"精品课程改革与建设项目研究内容之一

在线出版日期：2009-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-28,55