高师学前教育类专业英语教学刍议

摘要：

高师学前教育类专业英语教学是提高大学生专业英语水平的关键,是培养复合型人才的重要内容.高师在进行学前教育类专业英语教学时,应实现让学生能同时使用母语和英语进行思维,能在这两种语言之间根据交际对象和工作环境的需要进行自由切换的最终目标.在教材编写方面,要做到专业与英语相互渗透、理论与实践相互结合.在教学中,可以采用"阶段制"教学方法,并且必须配备合格的、高素质的专业英语教师队伍,以确保人才培养目标的真正实现.

关键词：学前教育、专业英语、教学

分类号：G64(高等教育)

资助基金：山西省教育科学"十一五"规划课题"高等师范学前教育类专业英语教学研究"GH-06041的研究成果之一

在线出版日期：2008-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-73,90