构建高师声乐教学评价体系的研究

摘要：

本文分析了目前高师声乐教学评价滞后于声乐教学改革实际的现状,阐述了高师声乐教学评价的必要性和功能,提出了高师声乐教学评价必须坚持"科学性与可操作性"、"实践性"、"注重能力发展与评价多元化"等原则,并就构建高师声乐教学评价体系的目标、主要内容、方法进行了较深入的探讨.

关键词：教学评价体系、科学性、可操作性、实践性、评价方法

分类号：G642(高等教育)

资助基金：新世纪广西高等教育教学改革工程资助项目桂教高教2005168号

在线出版日期：2008-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60