学分制下大课堂教学现状调查

摘要：

为了解高校实施学分制后本科生大课堂教学的现状,采用无记名形式对大课堂教学的现状进行了深入地调查.调查结果显示:虽然多数教师的教学态度和教学水平得到了学生的认可,但学生对大课堂教学模式是不满意的.文章对此进行深入、多层面的分析之后,有针对性地提出了改进的措施和办法.

关键词：教学现状、大课堂、调查、学分制

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：三峡大学重点教研项目03007

在线出版日期：2007-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：109-112,130