试论在高师《数学教学论》教学过程中渗透新课程理念

摘要：

提出一个以新课程标准为主线的高师<数学教学论>的教学模式,并详细讨论几条主要的做法:1.注意将旧体系与新要求对比.2.与时俱进看待已有的教学模式和教学方法.3.强化新课程标准中新任务的训练.4.与学生一道共同探讨课堂教学评价模式.

关键词：课程标准、数学教学论、理念、课程目标

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广西教育科学科研项目2005A11

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60