高师学生师范基本技能综合评价指标体系的构建

摘要：

建立高师学生师范基本技能综合评价指标体系,目的是通过将师范职业技能分解、细化为各个具体的考核指标,构建针对学生个体的,以形成性评价为主、终极性评价为辅的测评方式,充分发挥评价的调控、激励功能,帮助学生明确发展的目标和努力的方向,促进高师学生师范职业技能全面、快速的提高.

关键词：师范技能、指标体系、形成性评价、终极性评价

分类号：G65(师范教育)

资助基金：广西新世纪高等教育教学改革工程项目A82

在线出版日期：2005-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23