高等工科院校课程建设评估指标体系研究

摘要：

课程教学质量是影响人才培养质量最直接的因素.因此,开展课程建设和课程建设评估工作是当前保证和提高高等教育人才培养质量的重要举措,而制定科学的符合高等工科院校课程教学特点的课程建设评估指标体系是高等工科院校开展课程建设评估的核心问题.文章对构建高等工科院校课程建设评估指标体系,从理论和实践应用上进行了探索,介绍了具体评估方案.

关键词：高校、工科、课程建设评估、指标体系、研究

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2004-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59