浅谈衡量高校教材质量的标准

摘要：

衡量高校教材质量的优劣,应从教材的思想性、科学性、启发性、适合我国情况的先进性和教学上的适用性等这"五性"进行分析.认识和理解"五性"与质量关系,坚持"五性"标准,才能保证和提高教材质量,为提高教学质量提供可靠的教材保障.

关键词：教学改革、教学质量、教材质量、教材保障

分类号：G642.33(高等教育)

在线出版日期：2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113