OBE理念下《劳动与社会保障法》课程教学创新的路径探索——基于D学院的实践

摘要：

传统的《劳动与社会保障法》课程教学存在学时设置局限、学生主动学习动力不足、实践教学条件受限、课程教学内容条块分割、忽视价值引领等问题.创新课程教学,应以OBE教学理念为指导,以学生为本,重构课程教学内容;明确线上和线下教学各自的教学目标;进一步整合和拓展校内外教学资源;积极开展课程思政;改革完善教学评价体系,凸显过程性评学和基于学生学习成效的评教.

关键词：《劳动与社会保障法》、OBE理念、教学创新

分类号：G642.0;G712;G444

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目221003145112510

在线出版日期：2023-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29