案例教学中信息素养与专业素养"双提升"模式的构建——以《著作权法》教学改革为例

摘要：

信息素养是指利用大量的信息工具及主要的信息源,使问题得到解答的技术与技能.在信息化时代,将信息素养教育融入法学教育能有效提升学生获取法律信息资源、有目的筛选评估资源及进一步分析利用资源的能力,对促进我国法学教育改革具有重要意义.本文从《著作权法》教学实践出发,围绕信息素养的四个维度,采用典型案例教学法,引导学生利用中英文数据库、图书期刊等检索案例,采用网络下载工具、网盘、办公软件、数据分析软件等开展案例研讨,利用钉钉、雨课堂等线上教学平台分享案例、提交案例报告,在各个学习任务中提升信息检索、识别、归纳、运用的能力,实现信息素养和专业素养的双提升.

关键词：信息素养、信息能力、案例教学

分类号：G642;G250.7;G4

资助基金：景德镇陶瓷大学教学改革项目TDJG-21-Y25

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11