线上线下混合教学模式在高职院校法律课程中的探索研究 ——以大学生电子缔约能力问题为视角

摘要：

近年来,因互联网技术革新,线上及线下相结合的教学模式备受各高职院校喜爱.高职院校法律课程本身知识点及内容十分抽象、学习难度极高,且以往法律授课方式多依托于教材内容,过于注重习题训练,进而导致诸多学生对高职院校法律印象呈现出枯燥且单一.通过线上线下混合教学这一方式改善当前教学问题,本文主要对高职院校法律线上线下混合式教学模式构建对策进行分析,并依据《民法典》合同编内容列举了具体案例进行分析.

关键词：高职院校法律、线上线下、混合式教学、案例分析

分类号：G642;D923.6;G434

资助基金：唐山工业职业技术学院院级课题YJKT202112

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165