研究式教学在政治法律课中的运用策略

摘要：

随着新课改政策的有效落实,政治法律课程作为培养学生法律意识的主要学科,对学生全面发展有着十分重要的意义.研究式教学是一种新型教学模式,其能使学生在研究问题的过程中提高自身思维能力,通过将其应用在政治法律课中,不仅能激发学生参与课堂的积极性,也有利于完善学生综合素养.基于此,本文针对研究式教学内涵进行探究,并提出其在法律政治课中的运用策略,以期为相关教育教师提供借鉴.

关键词：政治法律课、研究式教学、运用策略

分类号：G642;G434;G712

在线出版日期：2022-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162