法学学术型硕士研究生"文献能力"强化机制新探

摘要：

我国法学学术型硕士研究生的学术能力偏于薄弱,重要原因之一在于学生的"文献能力"不足."文献能力"包含规则跟踪、文献检索、文献阅读、文献运用四个方面,其中又以规则跟踪、文献阅读为重心.对此,以规则信息半月报为载体的规则跟踪机制、以文献概要撰写为手段的文献阅读机制可望发挥有效作用.这两套机制均以过程性评价、学徒式训练为特征,以获益激励为诱导,实施成本小、风险低,旨在为法学学术型硕士研究生创设恰当的学业挑战,助其摆脱惰性、走出"放羊"状态.合理的规范制订和制度设置,可为上述机制的有效实施铺平道路.

关键词：法学学硕;文献能力;规则跟踪机制;文献阅读机制;过程性评价

资助基金：2020年西南政法大学校级高等教育教学改革研究项目《疫情防控常态化就业形势下涉外法律人才核心技能提升机制研究》2020C05

在线出版日期：2021-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：180-183