"双师同堂"教学模式在应用型院校法学本科教学中的探索——以《合同理论与实务》课程为例

摘要：

"双师同堂"作为一种全新的教学模式,在应用型院校法学本科的教学中有着独特的优势和推广价值,将"双师同堂"引入法学专业日常教学,能够打破现有固化的教学模式,更符合社会对法律人才的需求.笔者以《合同理论与实务》课程为例,从教师与课时安排、授课过程安排、激励与评价机制几个方面,探究"双师同堂"教学模式改革的实施构想.

关键词：双师同堂、应用型改革、教学转型

资助基金：西安培华学院教学改革项目《"双师同堂"教学模式在应用型院校法学本科教学中的探索——以〈合同理论与实务〉课程为例》PHJM1910

在线出版日期：2021-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：191-192