仿真拟态视域下法学教育新平台搭载的可行性路径探究 ——以长春师范大学模拟法庭教学为例

摘要：

模拟法庭作为我国法学通识教育阶段的重要载体,是法学教育实践的重要形式.通过对模拟法庭的搭建和实践,利于构造出一种仿真拟态环境,使学生更加真实地参与到审判流程中,锤炼好学生法学实务能力.构建法学教育新平台,形式化模拟审判流程,于实践中引导学生解决实际问题.本文以长春师范大学模拟法庭活动为切入口,剖析现阶段模拟法庭教学的困境与出路,促进法学教学性实践改革,推进法学教育新平台的搭建与推广.

关键词：模拟法庭、实践教学、法学

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183-184