面向新闻传播专业的《网络舆情监测与研判》课程教学内容改革探索

摘要：

网络舆情分析类课程是一门集舆情学与舆论学、社会心理学、计算机信息科学、大数据处理甚至人工智能等学科交叉的课程.在教学内容中基于新文科理念与"文工交叉"的教学设计思路,引入互联网、大数据分析、人工智能技术等研究热点内容的学习.构建了一种"学习-实践"闭环系统的教学模式,提升了学生的实践动手能力,最大限度地激发学生的学习兴趣,获得了良好的教学与实践效果.

关键词：网络舆情、新文科、课程改革、教学内容

资助基金：陕西省社会科学基金项目《创建基于QART模型的网络舆情预警智能计算模型》;西北政法大学教学改革研究项目《网络舆情监测与研判课程教学内容与教学方式研究》

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17