基于5D-SPACE模型的《经济法基础》课程改革与教学实施

摘要：

《经济法基础》课程组引入专创融合的思想将课程进行重构,提出课程改革的思想和原则,论证本课程改革的基本要素并结合课程改革思想重构教学环节中的主要要素,建立课程改革的原理模型,对课程改革模型进行系统分析,制定与课程改革模型相对应的成绩分配,并分析2013级-2017级课程改革的效果.

关键词：5D-SPACE模型、课程改革、多元评价方法、专创融合、教学效果

分类号：G647.38(高等教育)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目编号:201801171011和编号:201801179049

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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