宪法学课程开展"课程思政"建设的思考

摘要：

"课程思政"作为一种全新的教学理念和教学模式,通过深挖各专业课程中相关的思想政治教育元素,使之与专业课教学内容进行融会贯通,从而达到协同育人的教学效果.本文通过分析高校宪法学课程开展"课程思政"建设的重要意义和存在的难点,对思政元素融入宪法学课程教学的途径提出自己的思考和建议,旨在让学生学习宪法学专业知识的同时,亲身体悟思政教育对人成长的影响.

关键词：课程思政、融入、宪法学

分类号：D921-4;G642(中国法律)

资助基金：西南医科大学2019年度第二批"课程思政"示范项目项目编号:SFKC201941

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69