"课程思政"视阈下医学课程融入社会主义核心价值观教育的路径探索

摘要：

加强"课程思政"建设,在医学课程中融入社会主义核心价值观教育,教师要进一步提高育人意识,优化教育思想,重新发现和重新激活医学课程的思政教育功能和价值引领作用;进一步提高结合意识,优化教学内容,找到社会主义核心价值观教育与医学知识教育的结合点;进一步提高创新意识,优化教学设计,不断完善各个教学环节.

关键词：课程思政、社会主义核心价值观、医学课程、价值引领

分类号：G641(高等教育)

资助基金：河北省社会科学基金项目;以'课程思政'为基础的医学院校社会主义核心价值观教育研究

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62