混合式教学在应用型本科高校经济法课程中的实践与反思

摘要：

混合式教学是把当今时代现代化的科学技术与课堂相结合,将学生的主体性和教师的主导性相结合的新兴起的教学理论.本文将通过对课程网络资源的整合、利用微课资源、开展学习评估等方法,对混合式教学如何在经济法课程中加以运用的问题提出了几点思考,希望为相关教育工作者提供参考.

关键词：混合式教学、经济法、模拟法庭、微课

分类号：D912.29-4;G434(法学各部门)

在线出版日期：2020-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：228-229