10.3969/j.issn.2095-4379.2019.35.099
基于翻转课堂在法学教改中的应用探究
翻转课堂在教学理念和教学模式上充分发挥了法学教育的实践性和理论性.在教学中将课堂中心由"教"向"学"偏移.本文通过分析翻转课堂的教学模式,研究法学教学与翻转课堂教学模式结合的意义,同时探索法学教改结合翻转课堂的应用策略,在提升法学教学水平的基础上培养学生的学习能力.
翻转课堂、法学教改、成绩评价
G434;D90-4(电化教育)
2019-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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