协同育人视阈下高职院校"课程思政"实施路径设计与分析

摘要：

高职院校"课程思政"建设主要包括创新课程教学建设、创新教学团队建设、创新教学成果建设、创新教学效果评价.实施步骤是各院申报、结对共建、学期实施、学年考核.最终形成思想政治理论课、专业课、通识教育课三位一体的思想政治教育课程体系,实现从"思政课程"向"课程思政"转化.

关键词：高职院校、课程思政、协同育人

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：武汉市教育科学"十三五"规划2018年度立项课题2018C072;武汉软件工程职业学院2018 年度意识形态研究课题2018YSXT012

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48