"中国法制史"课程混合式教学模式构建研究

摘要：

"中国法制史"这门课程作为法学专业的必修课,从学生方面来看有极重要的学习意义.我们通过对中国法制史的进一步学习,可以让我们学生认清开设这门课程的价值,以及了解到曾经法制社会的发展历程.根据传统的课程教学模式,结合现代信息技术教学,构建"中国法制史"课程混合式教学模式,有助于加强学生的主动性、思想性和实践性,打破从前固守的传统界限,构建出良好的学习环境.

关键词：中国法制史、混合式教学、模式构建

分类号：D909-4(法的理论（法学）)

在线出版日期：2019-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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