立体多维地培育高中生法治意识

摘要：

落实立德树人根本任务,发展学生核心素养,是学校育人功能的集中体现,是当前教育教学改革的重要内容.培育学生法治意识是学校教育教学工作的重要组成部分.本文从如何培育法治意识切入,着重围绕建设校园法治文化、弘扬宪法精神、改进教学方式三个方面,探讨培育高中生法治意识的基本路径,以期更大程度达成核心素养培育目标.

关键词：立德树人、法治意识、培育路径

分类号：G631(中等教育)

资助基金：增城区教育科学"十三五"规划2016年度立项课题《高中生法治意识的培育路径与测评设计的行动研究》的研究成果之一ZC201668

在线出版日期：2019-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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