初中生校园霸凌现状调查分析

摘要：

初中生是自我同一性形成和发展的关键时期,青春期特有的发展特征为初中生自我同一性的塑造带来了巨大的挑战.从自我同一性理论视角出发,在问卷调查和个案访谈相结合的研究基础上,分析初中生校园霸凌现象的变化特征,重塑青少年的自我同一性.

关键词：初中生、校园欺凌、自我同一性

分类号：G474(学校管理)

资助基金：青少年校园霸凌现状及其教育对策研究502211703

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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